中部小学校では、１ヶ月に１回避難訓練を行っています。今回は予告なしで休み時間に行いました。校庭で遊んでいた児童は素早く中央付近に集まり、「まずひくく」「あたまをかくす」「うごかない」のシェイクアウトをしっかりと行っていました。
　校舎内にいた人は、上にある蛍光灯などの照明器具の真下からは離れるようにしましょう。

　職員玄関付近にある「ツバメの巣」は、ヒナが５・６羽ずつ生まれ、おやどりがえさを取りに行ってきて、ヒナにあたえています。
　静かに見守りましょう。

　水慣れをした後、泳力別に分かれたグループでスキルアップ練習を行いました。

　ようやく気温・水温が上がり、環境条件が整いました。
　３年生は，流れるプールで水慣れをした後、グループ別にスキルアップ練習を行いました。

　校庭で体育の授業を行っていました。遊具を使って遊ぶことを行っていました。みな楽しそうでした。

　３・４時間目、プールに入りました。とても楽しみしていたようです。
　久しぶりでしたが，上手く泳げたかな。

　安全に気をつけて帰ってきました。１年生は疲れた顔をしていましたが、２年生はペアの１年生のお世話をした達成感で満足そうでした。

　再びペアになって，学校に出発です。

　約４５分ほど遊んで、集合です。実行委員が進行し、終わりの会をしました。みんなで実行委員にお礼の拍手をしました。

　ペアで移動しながら，遊具で遊んでいました。中には池をのぞいて、かめやこいを観察しました。

　貝柄山公園に着き、到着の会です。実行委員が進行しました。

　２年生は、１年生に話しかけながら、貝柄山公園に向かいます。

　１年生と２年生がペアになって出発です。

　延期になっていた１年生と２年生による手つなぎ遠足がようやく実施できました。
　出発の会の様子です。

　天気が良い日の業間休みは、校庭でたくさんの児童が遊んでいます。

　ようやく６年生が１回目の水泳学習ができました。１年ぶりなので、思い通り泳げなかった人が多かったのでは・・・。

　３組は国語の授業でした。「世代による言葉の違い」について、例を挙げて使い方を考えていました。
　４組は社会の授業でした。「弥生時代の人々のくらし」について、資料集などで調べてまとめていました。

　１組は家庭科の授業でした。朝食の大切さについて，みんなで考えました。
　２組は国語の授業でした。「世代による言葉の違い」について考え、使い方を話し合っていました。

　１組は３時間目、体育の授業でした。マット運動の学習でグループで声かけをしながら側転を行っていました。
　２組は４時間目、体育の授業でした。マット運動を行い、最後にグループごとに手分けして片付けていました。
　３組は道徳の授業でした。内容は「いじめ」についてでした。みな真剣に考えていました。

　３組は社会の学習でした。「私たちが使った水はどこに行き，どうなるのか。」ということをみんなで考えていました。
　４組は算数の学習でした。自分で考えたことを、他の人に伝えることを行っていました。