３組は国語の授業でした。「世代による言葉の違い」について、例を挙げて使い方を考えていました。
　４組は社会の授業でした。「弥生時代の人々のくらし」について、資料集などで調べてまとめていました。

　１組は家庭科の授業でした。朝食の大切さについて，みんなで考えました。
　２組は国語の授業でした。「世代による言葉の違い」について考え、使い方を話し合っていました。

　１組は３時間目、体育の授業でした。マット運動の学習でグループで声かけをしながら側転を行っていました。
　２組は４時間目、体育の授業でした。マット運動を行い、最後にグループごとに手分けして片付けていました。
　３組は道徳の授業でした。内容は「いじめ」についてでした。みな真剣に考えていました。

　３組は社会の学習でした。「私たちが使った水はどこに行き，どうなるのか。」ということをみんなで考えていました。
　４組は算数の学習でした。自分で考えたことを、他の人に伝えることを行っていました。

　１組は算数の学習をしていました。０．０１より小さい数について,考えていました。
　２組は社会の学習をしていました。「使った水はどこに行くのだろう。」ということをみんなで考えていました。

　３組は国語の学習でした。辞書を使って言葉を調べていました。早く引くためのコツを考えていました。
　４組は算数の学習でした。校庭でグループに分かれて、いろいろなものの長さを測っていました。

　１組は国語の学習でした。良い姿勢で読んでいましたか。
　２組は算数の学習でした。校庭でメジャーを使っていろいろなものの長さを測っていました。

　発表もいつもよりたくさんできたようです。

　２年生も、お家の方が見に来てくれているので、張り切っていました。

　先生方も、久しぶりの授業参観、かなり緊張気味でした。

　初めての授業参観、子どもたちはうれしさ半分、緊張半分のようでした。

　左記の通り、気温・水温・天候とも実施条件をクリアしているため、１・２時間目２年生、３・４時間目１年生の水泳学習は実施します。１年生は初めて本校のプールに入ります。

本日１０：２０に地震が発生しました。１０：２２に全校児童の一次避難が完了し、安全が確保されました。

本日、ワンポイント避難訓練（１０：２０に地震発生）が行われます。その際にホームページにも緊急時の児童の安全確保の通知を行う訓練も併せて行います。よろしくお願いします。

　左記の通り、気温・水温・天候とも条件をクリアしているため、本日予定されている６年・３年の水泳学習は実施します。

　本日予定されている１・２年生の手つなぎ遠足は、予定通り８時５０分に出発します。
　気温の上昇、日差しの強さ等により、帰校時刻を早めることを考えています。

　本日予定されている１・２時間目４年生の水泳学習は、気温・水温がやや低いので、５・６時間目に移動し、５・６時間目に予定していた授業を１・２時間目に行います。５時間目開始は、１３時０５分です。また、３・４時間目５年生の水泳学習は、このあと気温・水温とも上昇すると思われるため、予定通り実施します。

　理科の学習で、空気を吸ったときに、からだのどこを通るかについて、自分で調べ学習をしていました。

　家庭科の学習は、被服になりました。針と糸の使い方を練習布で繰り返し練習していました。「玉留めができない」「イライラする」などの声が聞こえてきましたが、できたときには、笑顔が見られました。

　国語の学習で、描いた絵を紹介するため、近くの人と練習をしていました。