各教室前の廊下には、図画工作の授業で描き上げた「歯みがきポスター」が掲示されていました。それぞれに個性的な作品がたくさん飾られています。
　これを機に、日頃の歯みがきの大切さを伝えていただき、ご家庭でも毎日正しい歯みがきができるようご指導ください。

　「体育」の授業では、準備運動のあと、補強運動として両手で体を支える動きを練習しました。そのあとの“跳び箱運動”の「開脚跳び」や「閉脚跳び」につなげるためです。

　「理科」の授業では、人体模型を使って学習しています。
　人の内臓のしくみ等を学習していました。クロームブックで調べたり、ノートに人体図を切り貼りして理解を深めています。

　１組の「社会」の授業です。
　今日は、歴史の学習についての説明がありました。時代や年号についての確認がありました。「１６０２年は、何世紀でしょう？」

　なかよし学級の授業中の様子です。
　それぞれ個々の特性や発達段階に合わせて、ていねいに個別指導を行っています。担任の他、介助員さんのサポートも受けながら、学習に取り組んでいました。

　球場はとっても広くて、選手がグラウンドで練習する姿も見学することができました。
　子どもたちは「ぜひ、家族ともう一度見に来たい」と言っていました。

　１組の「ファイターズ鎌ケ谷スタジアム」での様子です。
　球場のトレーニングコースでは、みんなでダッシュの練習をしてきました。バス内も、スタジアムもとっても楽しそうでした。

　２組は、担任が“名バスガイド”を務めてくれたおかげで、市内のいろいろな場所を知ることができましたね。

　今日は、１・２組が「市内巡り」に行ってきました。
　写真は、２組が「給食センター」を見学している様子です。

　３組の「鎌ケ谷給食センター」での見学の様子です。
　こうやって、多くの人の力で毎日の給食が作られていることがわかりました。

　３組の「市内巡り」の様子です。
　バスに乗って、鎌ケ谷市内を一周してきました。見学地は「鎌ケ谷給食センター」と「日本ハムファイターズ鎌ケ谷スタジアム」です。