各教室をまわっていく中で、見かけたモノです。図書室の廊下掲示が新しくなっていました。１５日の県民の日を迎え、千葉県に関する特集をしていました。まずは、千葉県にある地名クイズ。困ったことにほとんど読めませんでした。皆さんはどうですか？答えはこの廊下掲示のある場所にあります。挑戦してみてはどうでしょう？他にも千葉が舞台となった本の紹介もありました。
　最後の1枚は、技術室においてあるモノです。２年生が水耕栽培を行っていて、トマトを種から育てています。緑がとても目に優しいです。成長が楽しみですね。
　

　今週も始まりました。早いもので教育実習生も今週が最後となります。今日は２名の実習生の授業を参観しました。１週目のぎこちなさが薄れ、個性みたいなものも感じられるようになっていました。今週にある精錬授業も頑張ってください。
　元気な声に惹かれ、２年生の社会を参観しました。生徒がグループ発表をしており、発表とともに笑顔が見られました。
　

　進路学習の第２弾です。「高校選択するときに、何を大切にするか」というのが本授業のねらいです。いろいろな観点が短冊になっており、自分たちが大切にする観点をランキングにします。「自分の学力との関係（レベル）」「卒業後の進路状況」「学費」「通学距離・方法」など。話し合っていくと、それぞれ大切にするものが違っていることに気がつきます。ご家庭でも三者面談前に何を大切に高校選びをするのか、ぜひ話し合ってみてください。　

　６時間目の３年生です。「自分の理想の学校像を検討して、行きたい高校のイメージを持とう。」というのが本授業のねらいです。「部活がさかん」や「家から近い」（中には「不良がいない」などもありました。）などの理想の学校像が書かれた短冊がグループごとに渡されます。班で話し合いながら、ＫＪ法という手法でグルーピングしていきました。次にそれぞれのグループに小見出しをつけていきます。

　「校則」「施設」「部活」「進路状況」などの小見出しがつきました。これがそのまま、生徒が志望校を選ぶ際の観点になります。その後、他の班の発表を聞きあい、自分たちの考えとの類似や思わぬ観点に気づいたりしていました。発表は電子黒板を使用したので、とても見やすかったです。
　

　本日最後の６時間目です。
　１年生は、初めての定期テスト（６月２４日）に向けて、学習計画表を作成していました。どのように家庭学習に取り組むか、一生懸命に考えていました。家庭学習の時間を目標にする生徒、結果の点数や順位を目標にする生徒、いろいろでしたが、「頑張る」という言葉を使っている生徒が多くいました。ぜひ、家庭でもご助言をいただけたらありがたいです。
　２年生は職業調べをしていました。班ごとに調べる職業を決め、協力してクロームブックを活用していました。

　今、三中では「無言清掃」が広がりつつあります。職員室の周りをぱっと見渡してみても、無言で掃き掃除や膝をついて拭き掃除をしている生徒が目に入ってきます。無言であることで、汚れにも気づき、＋αの清掃をする生徒も多くなってきています。ある箇所の汚れを一心不乱に磨く生徒。棚の後ろにある埃をはき出す生徒。気づき、考え、行動する生徒が増えています。

　６月の月予定を作成し、掲示してくれた美術部のメンバーです。職員玄関から入ると正面にあります。月ごとに工夫されていて、見るのが毎月楽しみです。ありがとうございました。

　先週から教育実習を始めた３名ですが、今週から担当教官が見守るなか、授業を行っています。いろいろと準備しながら頑張っています。

　２年生の社会、村越先生の授業です。アメリカと日本の農業の違いについて考えさせていました。１年生の数学、細間先生の授業です。初めてとなる定期テストの模擬テストを実施し、誤答分析と説明を行っていました。１年生の国語、江頭先生です。本論の文章を要約させ、お互いに発表させあっていました。相手の要約文を聞いて「わかりやすい。」という感想も漏れ聞こえました。

　本日の３年生は実力テストを受験中です。制服に着替えているのも、本番の入試を意識しています。（※１年生から定期テストも制服で受けています。）

　５時間目は英語。英語は、昨年度の公立入試から、リスニングが延長され６０分となりました。最後まであきらめずやり抜くことで、学力は高まっていきます。がんばれ、３年生。

　今日も授業に取り組む３中生の様子をお伝えします。５階のフロアは１年生の教室です。大堀先生の音楽の授業です。合唱の取組がスタートしました。男子と女子で２クラスを使用し、練習をしていました。換気等の感染症拡大対策を怠ることなく、それでも学びを進めていきます。

　３年生は、全国学力・学習状況調査に取り組んでいます。そして、２年生は鎌ケ谷市で実施している学力テストに取り組んでいます。

　１年生は…これまでの学習の定着度を測る学力テストを実施中です。このように集中してテストを受けた経験は今までになかったと思いますが、粘り強く頑張っていました。

　３．４時間目に生徒総会を開催しました。改めて言うまでもなく本校生徒会の最高議決機関であり、民主主義というものを体験する貴重な時間です。
　２階の会議室に集まったのは生徒会役員・各専門委員長、学級代表の生徒のみなさんです。生徒会役員のみなさんは、顧問の宮崎先生との最終チェックに余念がありません。
　すべてのクラスとリモートでつながったことを確認し、生徒総会が始まりました。生徒会長の話の様子です。

　専門委員長の生徒、そして今回の議長団の生徒です。
昨年度は、放送室から、校内放送を使って、声のみの実施だったことを思い出しました。今年度は、２階の会議室でビデオ撮りしたものを、Ｚｏｏｍを使って各クラスに送りました。コロナ禍は変わらずとも、この変化には驚きを禁じ得ません。

　今回は採決のやり方にもびっくりしました。
　ある議案についての採決の様子をご覧ください。学級委員が承認する生徒の数を数えています。その後、クロームブックで自分のクラスの承認数を打ち込んで報告します。それは会議室にあるクロームブックに送られ、各クラスからあがってきた承認者数が一覧で確認できます。本当にすごい。

　学級を代表して質問する１年生。それに対して答弁する生徒会役員。ともに立派な発表態度でした。
　今回の生徒総会は、ＩＣＴの十分に活用した、今の状況下ではベストと思えるすばらしい進行でした。
　最後まで後片付けをしていた生徒会役員のみなさん。お疲れ様でした。

　美術の作品鑑賞会にお邪魔しました。３年生の切り絵のランプシェードです。理科室で照明を消して真っ暗にすると・・・・