１組の教室に行きました。国語の学習をしていました。学習問題は「せかいに一さつだけのあおむしくんものがたりをつくろう。」です。どんな物語ができるか楽しみです。

　講師の先生に教えていただいたことを守りながら、一生懸命に書いていました。

　１２月１日、４年生が体育館で書き初め指導をしていただきました。
　課題は、「春がすみ」です。「春」という漢字は、いろいろな点画の技術が必要です。日頃の書写の学習を振り返り、何度か練習をしましょう。

　次は、８０ｍハードルです。はじめは、ハードルを越えるのを怖がっている子どもがいましたが、今ではできるだけスピードを落とさず、ハードルを飛び越えています。
　もう一種目は、１００ｍ走です。腕を強く早く振り、膝を高く上げて、走り抜けていきました。

　放課後、陸上部の最後の活動がありました。自分で選んだ種目の記録会です。全部の種目を撮影できませんでしたが、一部を紹介します。
　長距離走です。女子は８００ｍ、男子は１０００ｍのタイムを測定しました。これまでの練習の成果として自己新記録を目指しました。

　５年生と６年生で構成されている委員会活動が、毎月１回委員会ごとに集まり、話し合いや活動を行っています。
　３つの委員会を見てきました。はじめは「ベルマーク委員会」です。各クラスに集まったベルマークを回収し、同じ種類ごとにシートに貼っていく作業を行っていました。たくさん集めて、シートにきれいに貼って、郵送すると、点数によって、学校に必要な用具と交換できるシステムになっています。ＰＴＡの活動でも行っています。
　次に「掲示委員会」です。毎月季節感のある掲示物を作成し、児童棟東昇降口付近にある掲示板に掲示されています。１月号を作成していました。
　最後に「図書委員会」です。図書室の入口付近、室内の装飾を行っていました。また、入口手前には、５年生が国語の学習で取り組んだものが掲示されています。今度図書室に行った時に見てください。

　トーチリレーの雰囲気を盛り上げるため、垂れ幕とボランティア用ポロシャツを掲示しました。最後に走者１０人で記念写真を撮りました。
　中部小トーチリレー　大成功！！

　中学年から高学年へのリレーになりました。さすが、トーチの持ち方も走り方もかっこよかったです。まわりで応援してくれる子どもたちもどんどん盛り上がってきました。

　中学年のリレーです。中学年になると、片手でしっかりと持っていて、まるで聖火リレー走者になったような気持ちになれたのではないかと思います。

　はじめは、低学年の子どもたちのリレーです。両手で大事そうに持って走っていました。

　本日、業間休み時間に「東京２０２０オリンピック中部小トーチリレー」を開催しました。トーチリレーの走者は、７月に行われる予定だった本物のトーチリレーに横断幕を持って応援する１０名に抽選で当選したメンバーです。
　走者以外の子どもたちも校庭に集まり、トーチリレーを拍手で応援してくれました。

　少ない時間なので、子どもたちはもっと書きたいようでしたが、あとは冬休みに練習をして、満足のいく作品に仕上げてほしいと思います。

　３・４時間目は、３組と４組です。
　同じように、はじめは、水で更紙に書き、クラスごとに指導を受けて、墨で書きました。

　クラスごとに講師の先生のところに集まり、技術的な指導をしていただき、墨をつけて書きました。今年の６年生の文字は「少年の志」です。

　今日は、元鎌ケ谷市内の小学校で校長先生をされていた先生に講師をお願いし、書き初め指導をしていただきました。
　１・２時間目は１組と２組です。
　はじめは、墨ではなく、水で更紙に書きました。

　今月に何回か行っている避難訓練です。いろいろな場面を想定して、大きな地震が来た特に、シェイクアウト（まず低く　頭を守って　動かない）を行う訓練です。子どもたちは、訓練だとわかっていながらも、真剣に取り組んでいます。

訓練です。
本日１３：２５に地震が発生しました。
１３：２７に全校児童の1次避難が完了し、安全が確保されました。

　本日、ワンポイント避難訓練が行われます。(１３：２５地震発生を想定)
その際にホームページにも緊急時の児童の安全確保の通知を行う訓練も併せて行います。
よろしくお願いします。

　２組でも、道徳の学習を行っていました。「しんせつ」を学ぶために、「はなばあちゃんがわらった」という読み物資料を読んで考えました。子どもたちは、友だちの発表を聞いて「にてます」「つけくわえがあります」などのつぶやきがありました。

　１年生の教室に行きました。３組では、道徳の学習をしていました。「しょうじきな　こころで」を学ぶために、「どんぐり」という読み物資料を読んで考えていました。友だちの発言に「なるほど」「いいねえ」などと反応していました。