国語・算数・社会・理科の授業を行います。
　理科は、動画を観て、考える時間もありました。

　本日から２日間、５年生は学年閉鎖になっているため、オンライン授業を２時間ずつ行います。

本日、標記の件についてお手紙を配付しました。
下記のリンクからも見ることができますので、ご確認ください。

やむを得ず学校に登校できない児童へのChromebookを活用した学習支援等について

　理科室で、４の２が実験を行っていました。学習問題は「空気はどのようにあたたまるのだろうか」でした。線香の煙の動きをみて、考察していました。

　家庭科室で、６の４の子どもたちがミシンや裁縫道具を使い、小学校で最後の家庭科作品作りで、ティッシュケースを作っていました。一人の先生しかいないので、子どもたちで教え合いながら、作業していました。

　図書室に行きました。１の４の子どもたちが静かに読書をしていました。司書の先生に話を聞いたところ、１の４はいつも集中して読書しているそうです。本が好きな子どもたちが多いのですね。

　「カッタータワーをつくろう」という学習課題で、一生懸命に作品作りに集中していました。はじめてカッターを使うため、前の授業で、使い方を指導して作品作りを行っています。

（１）事前に学校に連絡をいただき、在校児童を通じての資料配付を希望された方には、２月２日（水）の説明会当日にごきょうだいにお渡ししましたので、ご確認ください。

（２）説明会を欠席し、配付資料がまだお手元にない方は、平日８：３０〜１７：００の間に中部小学校事務室まで取りに来てください。在校児童を通じての配付を希望される場合は、ご連絡ください。

（３）説明会を欠席し、入学説明会前に学用品を注文してまだお手元にない方は、原則、保護者の方が中部小学校事務室まで取りに来てください。

（４）配付資料にあります「学校と家庭の連絡簿」は、２月１５日（火）までに提出してください。方法については、同封資料の中に記載がありますので、ご確認ください。

　３年生の社会科の学習として、鎌ケ谷市郷土資料館の方に来ていただき、昔のくらしや道具について，お話をしていただきました。道具の実物を見せていただき、子どもたちはとても楽しそうに学習していました。

１年から６年まで作品を見ると、６年生の作品は６年間の学びの集大成が作品に表れているように思いました。

暗い画像になってすみません。

　よく見ると、細かいところまで丁寧に描いているのがわかります。

６年。生の作品になると、それぞれの児童の個性が作品に表れている気がします

６年生の作品です。光の具合で，暗くなってしまっている写真がありますが，ご了承ください。

　２月２日(水)に本校体育館で、令和４年度新入生入学説明会を開催しました。本年度は、新型コロナウイルス感染拡大によるまん延防止等重点措置期間であるため、本会への参加は任意とさせていただきました。ご理解いただきありがとうございます。当日は約６割の７０名ほどにご参加いただきました。
　当日の校長の話をアップしましたので、下記をクリックしてください。

入学説明会（校長の話）
小学校生活をもっと楽しくするために

　朝学習の時間に、校庭で凧あげをしました。今日で２回目です。少し風が吹いていたので、あがりやすかったようです。

５年その４
人物を表現しました。

５年その３

５年その２です。

　５年生の作品です。
　さすが、高学年になると、描いているものに気持ちがこもっている感じがします。