６年１組の授業を見ているときに，子供たちが「地震だ！」と言って，一斉に机の下に隠れる場面に出くわしました。立っていた担任の先生と私は，その揺れに気が付かず，子供たちの素早い動きを見て「どうしたんだ？！」といった状況でした。
　いざというときに何をどうすればよいのかを，とてもよく理解している子供たちでした。
　下の写真は，あるクラスの移動後の様子です。机と椅子がしっかりと整理・整頓されていました。普段からの積み重ねが現れていました。

１組は，音楽の授業でした。
日本の楽器が奏でる音を聞き，その音色や旋律の美しさを感じる学習でした。

かがやき学級での授業の様子です。
先生方に教えていただきながら，それぞれの課題に一生懸命に取り組んでいました。

２組では，プログラミングの学習を行っていました。
３人の先生から，色々と教えてもらっていました。

１組の児童が，体育の授業を行っていました。
縄跳びをしたり，高跳びの練習をしたりしていました。

１組では，図工の授業を行っていました。
「名前の道」という単元で，自分の名前を平仮名やアルファベットで書いて，それを色で装飾するという学習でした。さて，何と書いてあるでしょうか？
２組では，算数の授業を行っていました。先生に説明を聞きながら，一生懸命に学習していました。

１組では，「しかけ絵本」について学んでいました。
２組では，図書室で本を読んでいました。
２組の算数「長い長さをはかってあらわそう」での板書です。実際の物差しを使って，わかりやすく説明されていました。

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２月　学年だより

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２月　学校だより

　感染症対策として、消毒やマスク着用以外にも換気が大切だといわれています。本校でも、トイレや特別教室前の窓、そして、教室と廊下の窓や出入口の扉を開けて、エアコンを使いながら換気をしています。

休み時間には，校庭で遊んだり，砂場で遊んだりしています。
昨年度，金属疲労のために撤去されていたブランコが，再び取り付けられました。子供たちは大喜びです。

３年１組は，外国語の授業でした。ALTのマッケンジー先生と三浦先生のT-Tによる授業でしたが，あるものについてのヒントを３つ考えて、それが何かをあてる「３ヒントクイズ」を考えていました。
３年２組は，算数の授業でした。先生の話を聞いて，一生懸命に問題を解いていました。

６年１組は，外国語の授業でした。一番の想い出"My best memory"についてワークシートにまとめてから，友達に発表しました。
６年２組は，総合的な学習の時間でした。鎌ケ谷市の魅力を伝えるためのプレゼンテーションを作成するようです。

４年１組は，ベースボール型の授業を行っていました。ティーに置かれたボールをバットで打ってから走る。そして，そのボールを相手のチームはみんなで追いかける。野球の基本となる運動です。
４年２組は，授業の最初に長縄跳びを行っていました。「１，２，３・・・」と数えながら，がんばっていました。寒い時期の体育でのウォームアップには，最適な運動だと思います。
寒い中でしたが，どのクラスの児童も，笑顔でいっぱいでした。

５年１組では，電流のはたらきについて「おそうじロボ」というキットを使って学習していました。きれいに掃除ができるといいですね！
５年２組では，社会科の「情報産業とわたしたちのくらし」について学習していました。真剣に先生の話を聞いていました。さすがは５年生です。

１年１組では，国語の「それって、おかしいよ」という学習を行っていました。
１年２組では，図工の授業を行っていました。一生懸命に，作品を仕上げていました。
どの様なことをしていたのか，お子様にぜひ聞いてみてください。

３年1組では，書写の授業を行っていました。「光」という文字を書いていました。
３年１組では，国語の「川をさかのぼる知恵」の授業の中で，「見沼通船堀」についての調べ学習を行っていました。

今日は，ロング昼休みがある日でした。
当初の予定では，１２のグループごとに分かれて「あさか活動」を行うことになっていましたが，「まん延防止等重点措置」が適用されているために，本来の「あさか活動」は行えませんでした。
その代わりとして，児童会主催で「北部小クイズ」を行いました。
オンラインでの開催となりましたが，とても楽しい時間となりました。
児童会担当のみなさん，色々と準備をしてくれて，ありがとうございました。

　６年２組が卒業に向けて、音楽の時間に合唱練習に励みました。人の間隔や換気に気をつけながら、きれいな声を響かせていました。

本日〔１月２１日（金曜日）〕標記の件につきまして，お手紙を配付いたしました。
また，本日のお昼の放送の中で，子供たちに話した内容を掲載しますので，併せてご覧ください。

↓配付したお手紙です。
市内小中学校の（１月２１日以降のまん延防止等重点措置期間）における学校生活の基本方針

↓子供たちに話した内容です。
児童に向けたお昼の放送での話

以上になりますが，ご理解・協力のほどよろしくお願いいたします。