新しい学校薬剤師が来校されました。
教室の明るさが十分かどうか調べていただきました。
多くの方々に支えられ、子供たちの学習環境整備を行っています。
ありがとうございます。

既習で学習してきたことを生かした発展問題です。
空気と水をいっしょに閉じ込めて力を加えたらどうなるか考えました。
意見は二つに分かれていました。
予想を立て、話し合いっていました。

１年生とわかくさ学級で歯科巡回指導がありました。
歯磨きがのし方について教えてもらいました。
毎日の習慣として身につけていきましょう。

担任と外国語指導員とがチームとなって外国語活動にあたっています。
ゲームや歌
子供たちが楽しく学習できる工夫をしているので
外国語活動は人気のある学習の一つです。

理科学習の様子です。
６年生は教科の一部を担任以外の先生が教えています。
より専門性を生かした指導ができています。

６年生は、教室が整然とされています。
移動教室でいないときも、ちゃんと椅子が入れられ、机も整っています。
さすが最高学年です。

学年目標は「共育」
ともに高め合い、伸びていこうという意味です。
目標通り育っている６年生です。

５年生の調理実習の様子です。
緊急事態宣言、まん延防止等重点措置の期間はできなかった活動も少しずつ広げています。
子供たちも楽しそうでした。

明日は楽しみにしている水泳学習です。
持ち物の事前チェックで、みんな盛り上がっていました。

鍵盤ハーモニカのテストです。
順番にリズよく弾けていました。
待っている間も指使いの練習をしっかりしていて立派です。

１年生がお話の部屋で司書の大西先生から読み聞かせをしてもらっていました。
みんな、目をキラキラさせながら聞いていました。

新しい校長室掃除担当です。
６年生は、やり方をしっかり覚え、手際よく掃除ができます。
時間が少し余ってしまうくらいです。

どこの掃除場所も丁寧な仕事ぶりです。

ハードルの授業です。
いろいろな高さのハードルで自分のめあてに合わせて練習していました。

２年生の廊下の窓には、図工の作品が掲示されています。
いろいろな色の薄紙を貼り合わせ
まるでステンドグラスのように鮮やかな色合いです。

国語の時間ですが、音読の学習とタブレットを使った学習のクラスがありました。
１年生の音読ずいぶん上手になってきました。
すらすら、つかえずに読めています。

タブレットは、eラーニング
ドリル的な学習です。
子供たちもハードウェアに慣れてきました。

２年生は、生活科の学習で野菜を育てています。
なすにミニトマト、ピーマンです。
初めての収穫で、大きななすがとれたことを職員室にも報告に来てくれました。
とても立派ななすにビックリしました。
上手に育てるコツがあるのでしょう！
持ち帰って、家で調理してもらうそうです。

今日から水泳学習が始まりました。
コロナ対応として２クラスでの実施です。
今日の予定は、６年、５年、４年でしたが、１・２校時は気温がまだ低く実施できませんでした。
５年生と４年生は、久しぶりの水泳を楽しんでいました。

鉄棒に取り組んでいました。
写真は地球周りという技です。
みんな、めあてをもって取り組めていました。

梅雨のあいま、お日様が顔をのぞかせましたが、日差しは強くなく、屋外での活動も過ごしやすかったです。
３年生は、ホウセンカの観察
１年生は、アサガオの観察をしていました。
そばに行くと、観察で気づいたことをいろいろ教えてくれます。
「気づき」とても大切ですね。

５年生を中心に教育実習生を受け入れています。
将来学校の先生になるため、大学で学んでいる学生です。
今日は、算数の指導にあたっていました。
子供たちともよく話し、いっしょに遊び、しっかり学んでいます。

本日は、４年生から６年生の学習参観でした。
まん延防止等重点措置から外れ、やっと保護者の皆様に学校の様子を見ていただく機会が持てました。
分散して来校いただいたおかげで、密になることなく参観いただけました。
ヘルスチェックカード等のご協力ありがとうございました。
写真は、６年生の社会科の学習の様子です。
グループで、共同作業でレポートの作成をしていました。