最新更新日:2024/10/31 | |
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本日〔2月8日(火曜日)〕の学校での様子(5)本日〔2月8日(火曜日)〕の学校での様子(4)情報があふれている現在ですが,その扱い方を間違えてしまうと,色々な問題に直面してしまうことになるかもしれません。 本日〔2月8日(火曜日)〕の学校での様子(3)
4年2組は,算数の授業でした。「小数」の学習でしたが,位の取り方などに注意して一生懸命に問題に取り組んでいました。
分数や小数など,算数を苦手と感じる子供が出始める時期です。ご家庭でも,復習を中心とした学習に取り組ませるようにしてください。 本日〔2月8日(火曜日)〕の学校での様子(2)1組では,時計の問題に挑戦した後,担任の先生にチェックしてもらっていました。終わった児童は,クロームブックを使って,次の課題に取り組んでいました。 本日〔2月8日(火曜日)〕の学校での様子(1)
2年2組では,生活科の学習で「むかしのあそび」を行っていました。オンラインでつなげていたので,家でも同じように独楽やカルタなどを行っている児童も見られました。
クロームブックを使った授業の様子(2)
5年1組と2年2組では,オンラインでつないで算数の授業を行いました。
家で参加している児童も質問に答える場面があるなど,現在行っている授業に実際に自分も参加することができました。 このオンラインの授業については,これからも試行錯誤を繰り返しながら,より効果的な実施方法等について考えていきたいと思っています。 クロームブックを使った授業の様子(1)
6年2組では,総合的な学習の時間で「鎌ケ谷市を紹介するためのプレゼンテーション」を考えていました。
3年2組でも,総合的な学習の時間でした。「郷土カルタ」を作るにあたり,どのようなカルタを作りたいのかについて,グループに分かれてプレゼンテーションを行っていました。1つのグループが別の部屋でプレゼンテーションを行い,他のグループの児童は,教室でその発表を見ながら,自分たちの発表に活かせることについて話し合っていました。 本日〔2月7日(月曜日)〕の学校での様子(5)
4年1組では,社会科の授業が行われていました。
日本の都道府県に関するクイズを,インターネットや地図を使って考えていました。 本日〔2月7日(月曜日)〕の学校での様子(4)2人の先生によるT-Tでの授業でした。 本日〔2月7日(月曜日)〕の学校での様子(3)
5年2組の音楽の授業の様子です。
日本の民謡の曲の特徴について学習していました。 本日〔2月7日(月曜日)〕の学校での様子(2)
2年1組での算数の授業では,「図を使って考えよう」という学習の取り組んでいました。
本日〔2月7日(月曜日)〕の学校での様子(1)読み聞かせを行っていただきました。工夫を凝らした様々な演出により,思わず絵本の中に引き込まれてしまうようでした。事前の準備等,色々とありがとうございました。 実質的には本年度最後の「読み聞かせ」となりましたが,この1年間,「読み聞かせ」に関わっていただきました皆様,ありがとうございました。 表彰式を行いました。表彰式を行いました。感染防止対策をお願いします。本日〔2月4日(金曜日)〕の学校での様子(4)昨日は節分でしたが,みなさんのご家庭では恵方巻を食べたり,豆をまいたりされたでしょうか?ある教室の壁に,「心の鬼をたいじしよう!」という掲示物がありました。「自分の心の中に潜んでいる”鬼”をたいじする」ということが目標のようです。克服できるように,がんばってください。 体育委員会が中心となって進めている,持久走への各クラスの取組の記録です。みなさん,とてもがんばっていますね! 本日〔2月4日(金曜日)〕の学校での様子(3)4年1組は,校庭で体育の授業を行っていました。県が主催する「遊友スポーツランキングちば」という企画の中で出されている競技の1つである,「新聞棒投げ」に取り組んでいました。昔と比べると,子供たちの投力が落ちてきているということが課題としてあげられています。少しでも投力を伸ばせるように,本校では,体育主任が中心となって,子供たちが楽しみながら改善していけるように継続して取り組んでいます。 本日〔2月4日(金曜日)〕の学校での様子(2)3年2組でも,算数のテストを行っていました。 みなさん,がんばってください! 本日〔2月4日(金曜日)〕の学校での様子(1)今日は,2クラスでの実施となりました。まず最初の取組として,朝の会で自宅と学校とをつなぎました。午後の帰りの会でもつなぐことになっています。 これから,試行錯誤を繰り返しながらオンラインによる取組を行っていくことになると思います。何かございましたら,みなさまのご意見をお聞かせください。 |
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