問題が進むにつれて、正解を読み上げると、とても盛り上がっていました。ほっこりとした時間になりました。

　今日の昼休みは、２・４年ピアタイムでした。
　児童会役員が考えたクイズに対して、２年生と４年生のペアの人たちで答えを考え、難問正解できるか、というレクです。４年生は普段下級生のお世話をすることは少ないので，はじめは緊張気味な表情でしたが、楽しんでいる２年生を見て、気持ちがほぐれたようで、楽しんでいました。

　最後に実行委員を始め、しおり作成委員・キャンプファイヤー実行委員など、５年生の代表として，しっかりと役割を果たした人たちに感謝の拍手をして、各クラスごとにバスに乗車し，鎌ケ谷に帰ってきました。
　今回の自然教室でよくできたことは、次につなげ、できなかったことは，改善していけるようにしましょう。

　自然教室のプログラムがすべて終わり、出発の会です。
　実行委員から、先生方から、この自然教室の振り返りがあり、５年生全員がしっかりと振り返ることができたと思います。

　フォークダンス・ゲーム・歌と実行委員がとても上手に進行していました。

　後片付けが終わったら、次はキャンプファイヤーです。先生方は皆、明るい時間帯のキャンプファイヤーは初めてだといっていましたが、子どもたちは、キャンプファイヤーができることが楽しく、実行委員が進行するプログラムのすべてに盛り上がっていました。

　どのグループも自分たちで作ったカレーライスに満足しているようでした。

　いよいよグループごとに食事。持ってきたお菓子も食べました。

　薪が足りなくなって、薪割りをしているグループもありましたが、ご飯もカレーも上手にできてきたようです。

　各グループで声を掛け合いながら、作業を進めています。鍋や飯盒を水洗いする作業も最初にやっていました。

　各クラス４グループに分かれて、野外炊飯の作業が始まりました。野菜の皮むき・野菜切り・米洗い・薪組みなどの作業別に分かれて、カレーライス作りです。

　予定より１０分ほど遅れて、「千葉市少年自然の家」に到着しました。バスを降りて、野外炊飯を行う場所まで７〜８分歩き、到着の会を行いました。

　バス出発から約１時間。トイレ休憩の幕張PAに到着しました。

　学年主任から、「協力」と「感謝」がこの自然教室のめあてであることを再度伝えられ、１組を先頭に学校を出発しました。バスが駐車しているところまで歩き、乗車して出発しました。たくさんの先生方が見送りに来てくださいました。ありがとうございました。
　「行ってきます。」

　自然教室当日となりました。中部小の子どもたちの日頃の行いが良いためか、太陽が出て過ごしやすい陽気となり、絶好の自然教室日和になりました。２年ぶりの校外学習のせいか、スタートからテンションが上がりすぎて、落ち着きが足りない雰囲気を感じたため、出発の会の校長の話で、気を引き締める内容の話をしました。事故がなく、心から楽しく思い出に残る自然教室になってほしいという気持ちでした。

　４時間目に、４年３組で第２回校内授業研究会の授業が行われました。４年職員だけでなく、３年職員も加えた「中学年部会」で研究した指導案をもとに授業を展開しました。子どもたちは１０名ほどの先生方が見ている中でも、あまり緊張した姿は見せず、担任の発問に対して，しっかりと考え，堂々と発表し、まわりの発表も真剣に聞いていました。
　中学年以外の職員１０数名は、Chromebookのカメラ機能で映している映像を会議室で参観し，研修していました。

　本日、朝学習の時間に第２回読み聞かせが行われました。今回もChromebookのGoogleMeetを活用し、各教室の大型テレビで見ました。子どもたちからは「本の絵がよく見える」「読んでいる人の声がよく聞こえる」などの感想を聞くことができました。
　読んでいただいた後、教室にいる各クラスの子どもたちから、Chromebookを通して、お礼があり、読み手の学年部の方は手を振り返していました。

　３年生の読み聞かせ第２回が行われました。３年学年部の担当の方３名が来校し、３年生の子どもたちに読み聞かせをしてくださいました。
　終了後は、子どもたちからのお礼の言葉を聞き、感動していました。
　ありがとうございま。した

　千葉県教育庁東葛飾教育事務所より小・中学校講師募集のお知らせが来ております。下記及び配付文書に資料のリンクを掲載していますので、ご覧ください。

小・中学校講師募集のお知らせ

　業間休みに１階を歩いていると、音楽が聞こえてきました。たんぽぽ学級を覗くと、なかよし学級の児童も一緒に、Foolinの「パプリカ」を踊っていました。とても楽しそうでした。