現在，（１５時４３分）日本漢字能力検定が行われているところです。
これまでがんばってきた成果を発揮してください！

１年生は，昔の遊び体験ということで，こま回しやけん玉に取り組みました。上手にこまを回していました！
６年生の体育の授業では，校庭でボール投げと鉄棒を行っていました。風も吹いていて，かなり寒さを感じる天候でしたが，元気にがんばっていました。

東京リコーダー協会より，佐藤　創先生を講師としてお迎えし，リコーダーの学習についてご指導いただきました。
新型コロナウイルス禍ということで，音楽の授業では，歌を歌うことと同様にリコーダーや鍵盤ハーモニカなどの楽器の演奏も思うようにはなかなか取り組むことができないのが現状です。
その様な中ですが，本日は，リコーダーは使いましたが，直接口に当てて演奏するのではなく，「リコーダーを指で叩いて音を確認する」といった新しい方法で，演奏する（音を確認する）方法を教えていただきました。
ご多用の中，ご指導ありがとうございました。

本日〔１月１３日（木曜日）〕，５年生の２クラスでリモートによる”工場見学”が行われました。
　直接工場に行って車を作っている様子を見たり，様々な説明を聞いたりすることができればよいのですが，新型コロナウイルスの感染状況を考えると，そのような学習の場を設けることは，非常に難しいのが現状です。
　今日，リモート授業を行っていただいたのは，福岡県宮若市にある「トヨタ自動車九州株式会社　宮田工場」の関係者の方々です。自動車を作っている様子を目の前で見ることはできませんでしたが，動画による製作過程の様子や説明，リモートによる質問コーナーなど，とても有意義な時間となりました。

　トヨタ自動車の関係者の皆様，ありがとうございました。

この時期ならではの「書初め」と「新年を迎えての抱負」に関する掲示物です。

新年を迎え，廊下には新しい掲示物が貼られています。

下校前の教室での様子です。交通事故にあわないように，気をつけて帰りましょう！

本日〔１月１２日（水曜日）〕，日本の伝統的な楽器について学びました。
体育館では，琴の演奏を体験しました。また，教室では動画を基に伝統的な楽器を製作している様子を見ました。その中でも特に，自分たちが演奏を体験した琴を作る様子を見て，様々な伝統的な技術が用いられていることに感動していました。

　直線や曲線を描いて模様を作り、絵にしていました。
　真剣なまなざしでした。

　先週と今日とで身体計測を終えました。
　２年生が身体計測を行っていました。
　どのくらい身長が伸びたでしょうか。

　令和４年１月１１日（火）

　本日から１年生に新しい先生が入りました。
　１組と一緒に学習していました。
　音楽では、今月の歌を歌っていました。

学年だより　１月号を発行いたしました。

１月　学年だより
↑上記をクリックすると，ご覧になれます。

学校だより　１月号を発行いたしました。

１月　学校だより
↑上記をクリックすると，ご覧になれます。

　令和４年１月７日（金）

　朝から雪遊びをしている学級が多くありました。
　子供たちは寒さなど関係なしに、雪の上に寝転んでみたり、雪合戦をしたりしていました。
　三連休、風邪をひいて寝こんではいないかな。

　１年生は雪が降ったことを生活科で取り上げ、学習していました。
　触ってみたら？踏んでみたら？と先生が質問すると、子供たちは興奮した様子で自分の体験を答えていました。

　６年生は学年集会を開いていました。
　学年や音楽の先生から卒業式の心構えの話がありました。
　感染状況でどうなるかまだわかりませんが、卒業式のイメージを持っておくことで、日々の過ごし方が違ってくるのではないかと思います。

　令和４年１月６日（木）

　学年のまとめの３学期が始まりました。
　オンラインで始業式を行いました。
　姿勢よく話を聞いている１年生の姿に成長を感じます。
　１２月末に２日間かけて、６年生２人がスタディ・センター（日本赤十字社の活動の１つです。「気づく」ことを練習し、考えて行動できる青少年の育成を目指しています。）の研修に行ってきました。その報告を立派に発表することができました。人のために自分は何ができるか考えるきっかけになったようです。
　６年生の登校日数は、４９日です。１日１日大切に過ごしてほしいと思います。
　３学期もどうぞよろしくお願いいたします。

　明日の天気は曇りですが、下校するころから雨や雪の降る所がある見込みとなっています。雨具の用意も忘れないようにしましょう。
　本年もよろしくお願いいたします。

３学期は、次の学年の０学期ともいわれています。良いスタートをきって、うるトラ楽しい１年にしましょう！！

　かがやき学級では、コンピュータを用いての学習だけではなく、豆電球を使って信号機を作る学習も行っていました。

　６年生は待っている間はもちろん、先生のお話も真剣に聞いていました。