１年英語　鈴木先生の授業です。「英語を使って自己紹介をしよう」をテーマにスピーチを行っていました。アイコンタクトを意識したり、ジェスチャーでわかりやすく工夫したりしていました。緊張のなか、みんな頑張っていました。

　３年生にとって「最後の夏」、総合体育大会やコンクール（コンテスト）等が７月から順次開催されます。今日は、そんな３年生に向けて、「部活動壮行会」がありました。この行事は２年生が初めて中心となって行われる行事でもあります。
　各部活動から、目標や決意が述べられました。トップバッターは、陸上部（短距離）です。

　続いて陸上部（長距離）、野球部、サッカー部です。
　体育館での密を避けるため、一部リモートを併用した「ハイブリット方式」で実施しました。

　男子バスケットボール部、女子バスケットボール部、そして男子卓球部です。

　女子卓球部、男子バドミントン部、女子バドミントン部です。

　男子ソフトテニス部、女子ソフトテニス部、バレーボール部です。
　どの部活動からも「悔いのない大会にする。」「感謝する。」「笑顔で終わる。」などの決意が伝えられました。

　吹奏楽部、美術部、家庭科部です。

　続いて特設部から、柔道部、水泳部です。
　各部活からの決意表明が終わった後、代表の２年生の生徒会役員から「激励の言葉」がありました。

　ここで選手のみなさんに、エールを送りました。指揮したのは２年生から選抜された特設応援団の生徒です。コールは応援団のみ、他の生徒は手拍子のみで気持ちを伝えました。１年生は各教室でリモート画面を見ながら、一緒に応援をしていました。

　気持ちのこもったエールが終わり、応援団が退場した後、選手を代表して３名の生徒が、ステージで宣誓をしました。
　最後に先生方を代表して校長先生から「最後の一瞬まであきらめないこと」「感謝の表し方」を伝えました。また、壮行会の運営や準備をしてくれた生徒会、特に２年生に拍手をして閉会しました。２年生の立派な態度を見て、３年生からバトンを引き継ぐ準備はできたように感じました。３中生の頑張りに今後も期待してください。

　１年生は原教頭先生の社会で、テストが返却されていました。テスト開けの週ということもあり、多くの授業でテスト返却がされています。１年生にとっては初めての中学校でのテストです。思うようにとれなかった生徒の落胆する姿を見かけることもありました。気持ちもわかりますが、点数だけで終わってしまってはもったいない。自分の理解度を客観的に見ることができる機会でもあります。しっかりと確認をして、次はもっとしっかりと定着しているように努めてください。
　２年生は岡田先生とバーディー先生の英語の授業。すばやく“I went to ○○　to （　　 ).”「私は〜するために、○○県に言った」という英文をグループで相談して作っていました。コロナ禍であるので、行ってみたい気持ちも入っていたなと感じました。

　標記の大会が、先週の土日に、千葉県総合スポーツセンター陸上競技場で開催されました。本校からは９名もの生徒が７種目に出場しました。
　１日目は４×１００ｍリレーの予選から始まりました。リレーのメンバーは、神品くん・川畑くん・太田くん・鈴木くんです。

　リレーは４４秒４８のタイムで、２７日の決勝進出を決めました。
　次に出場した三中生は根本くん。種目は、男子共通３０００ｍ決勝です。第２集団を常に先導し、１位の生徒を追いかける展開となりました。

　根本くんの３０００ｍの結果は、第２位！　標準記録も上回り、全国大会（茨城県）に出場が決まりました。
　続く、加納くんも自己ベストという最高の走りを見せてくれました。

　続いての３中生は１１０ｍハードルに出場する奥田くん。１６秒３３の記録で決勝進出を決めました。また、県総体育大会の出場権も勝ち得ました。おめでとう。
　続いて３年１００ｍ予選に出場したのは、リレーでも２走で活躍した川畑くんです。　
　

　川畑くんの結果は、１１秒７１の好タイムでした。同じくリレーメンバーの鈴木くんも男子２００ｍで出場権を得ていましたが、リレー後の足の違和感のため、棄権しました。残念！
　フィールド種目でも三中生の活躍が見られました。リレーメンバーの太田くんが走幅跳に出場です。５ｍ７６の素晴らしい記録でした。

　大会２日目。心配された雨もなんとか持ちこたえてくれました。
　１年女子１００ｍ決勝です。予選を勝ち上がったのは、髙橋さんです。所属は女子バスケット部です。結果は７位入賞でした。おめでとう。
　最終種目は男子４×１００ｍリレーの決勝。神品くん、川畑くん、太田くん、鈴木くんです。

　決勝レースでのタイムは４４秒６８。第６位入賞です。おめでとう。

　期末テストが始まりました。今日は国語、英語、理科に取り組む三中生です。３年生のクラスの様子です。

　３年生と２年生の取り組みの様子です。