本日放課後に、全職員による「ＭＥＳＨの使い方」の研修が行われました。
　MESH（メッシュ）とは「Make、Experience、SHare」の略で、「作り、体験し、共有する。」という意味です。
　講師として、「ＩＴサポートありのみ」の方２名と市教委指導主事１名が来校してくださいました。
　講師の方から、MESH なら、プログラミング言語を知らなくても、やりたいことをプログラミングで直感的に、簡単に組み立てることができます。子どもたちは、失敗しても、何度も試行錯誤できるから、失敗と成功の体験が積み重なります。積み重なった体験は自信となって、生きる力につながります。プログラミングとものづくりを通して普遍的な力が身につくツールがMESHです。と教えていただきました。
　今後、５・６年生の学習で取り入れていく予定です。

　５種目のサーキットトレーニングを全力で行っていました。コロナ禍のため、大きな声は出せませんが、気持ちは高まっているようです。

　いよいよ陸上部の活動が始まりました。今日は体力づくりとして、サーキットトレーニングを行いました。子どもたちはようやく思い切り体を動かせるという気持ちで、元気に取り組んでいました。これからの活動が楽しみです。

　１年生が校庭で体育の学習を行っていました。４クラス全体で体力テストの５０ｍ走のタイムを計測していました。計測するクラス、待っているクラス、遊具遊びをしているクラスと、密にならないように先生方が工夫をして、子どもたちも約束を守り、無事タイム計測が終わりました。「全力で走った」「長かった」などの感想が聞かれました。

　２年生の教室に行きました。
　１組は国語の学習をしていました。「はんたいのいみのことば、にたいみのことば」を考えて発表していました。
　２組は算数の学習をしていました。プリントの問題をやり、答え合わせをし、chromebookで復習していました。
　４組は音楽の学習をしていました。タンバリン・カスタネットを使い、音楽に合わせて演奏していました。

　6年生の教室に行きました。２組は社会の歴史の学習をしていました。６年生では教科担任制を取り入れているため、１組担任の早川教諭が社会科の指導を行っています。２組担任の青野教諭は理科の指導を行っています。

　大型で非常に強い勢力の台風１６号が、明日１０月１日の朝から昼にかけて、千葉県に最も接近し、鎌ケ谷市も午前中から昼過ぎに大きな影響受けそうな予報になっています。
　鎌ケ谷市教育委員会では、子どもたちの登下校等の安全を第一に考え、１０月１日を市内小中学校１４校すべての学校を「臨時休校」としました。学校でも指導しましたが、ご家庭でも安全で有意義な過ごし方のご指導をお願いします
＜心がけてほしいこと＞
　１　朝いつも通りに起き、通常の学校生活と同じように過ごしましょう。
　２　担任の先生から、話された内容の学習をしましょう。読書もよいでしょう。
　３　午後３時くらいまでが雨や風のピークになるという予報が出ています。それまでは友達の家に行くなどの外出はせず、自分の家で過ごしましょう。
　４　土日に天候が回復したら、日光に浴びるなど、健康的な過ごし方をしましょう。

　６年生の教室に行きました。１組はChromebookを活用して学習していました。Classroomに自分の考えや答えを入力する練習をしていました。さすがに６年生は飲み込みが早いですね。

　１年生の教室に行きました。
　１組は国語の学習をしていました。先日実施したカタカナのテストの直しを行っていました。今覚えている途中なので、たくさん書いてみましょう。
　２組は国語の学習をしていました。これから漢字練習をするためのノート作りを行っていました。書き順を意識して、丁寧に書けるようにしましょう。

「学校参観のお願い」について下記のリンクよりご覧ください。

<swa:ContentLink type="doc" item="4543">学校参観のお願い</swa:ContentLink>

　１０月より月に１回、スクールカウンセラーが中部小学校に派遣されることになりました。ぜひ活用ください。申し込みは、担任の先生または教頭先生にお願いします。
　
　スクールカウンセラーより
　中部小学校の皆さん、スクールカウンセラーの西村(にしむら)裕子(ゆうこ)です。
心がモヤモヤしたり、イライラしたりすることはありませんか。困ったことやしんぱいなことはありませんか。心が元気になれるようにお手伝いしたいと思っています。いっしょに考えていきましょう。

　保護者の皆様へ
　こんにちは。小学校の６年間は、成長の著しい時期です。近くで見守る中で、心配なことや不安なこと、モヤモヤしたり、イライラしたすることもあるかもしれません。少しでも笑顔で歩んでいかれるよう、一緒に考えていきませんか。

　スクールカウンセラーがいる日
　１０月８日(金)、１１月１２日(金)、１２月１０日(金)、
　１月１４日(金)、２月７日(月)、３月１１日(金)　　
　１０時〜１６時４５分
　　

　保健室前の廊下に「小学保健ニュース」という新聞が掲示されています。定期的に新しいものが掲示されていますが、今は「生活リズムにえいきょうをあたえる『光』」についての新聞が掲示されています。
　朝や昼に日光を浴び、夜は暗くすることで、日中は元気になり、夜はぐっすりと眠れるそうです。外出できないときでも、目覚めたら朝日を浴びて、日当たりのよい場所で過ごしましょう。寝る１時間前からは、テレビ、タブレット、ゲーム、スマホなどのメディア機器は見ない、使わないようにしましょう。

　３年生の教室に行きました。
　１組はテストが終わったところで、残り時間でChromebookでドリル学習をしていました。操作がどんどん早くなっています。
　２組は算数のかけ算の学習をしていました。かけ算の基本となる筆算が始まったところです。ここをしっかりと学習することが、今後のかけ算・わり算の学習を習得することにつながります。「わかる」までいっぱい質問して、粘り強く頑張りましょう。

　５年生の教室に行きました。１組は社会の地理の学習をしていました。これまで学習してきた長崎漁港について、新聞作りをしていました。黒板に掲示されているレイアウトの見本を見ている児童もいました。どんな新聞ができるか楽しみです。２組は家庭科室で家庭科の被服の学習をしていました。これから作品を製作していくためのミシンの操作について学習していました。ぜひご家庭での話題にしてください。

　２年生の教室に行きました。２組は国語の漢字の学習をしていました。新しく習った漢字をドリルにていねいに書いていました。近々、小テストがあるので、家庭学習での練習をお願いします。３組は国語の反対の意味のことばの学習をしていました。「大きい」の反対は？　「細い」の反対は？　ご家庭で、問題の出し合いをしてみましょう。　

　緊急事態宣言発令下のため、低学年は毎日１３時５０分に下校しています。裏門を出て、坂道を一つ下ったところで見守りをしていたところ、グリーンベルトをきちんと歩く２年生に出会いました。また、来週元気に登校してください。

　６年生の教室に行きました。２組で音楽の学習を行っていました。Chromebookを使ってイヤホンでクラシックを聞いていました。「曲想の変化を感じ取ろう」という課題を持って、感じとったことをプリントに記載していました。

４年生の教室に行きました。２組は国語の学習をしていました。物語「一つの花」を読んで、主人公のゆみ子とお母さんの気持ちを読み取る課題を、各自で行っていました。

　６年生の教室に行きました。
　１組は社会の歴史の学習をしていました。黒板には「平清盛」「源頼朝」「源義経」の３人の武士が掲示されていました。お子様に、３人の関係はどんな関係だったのか、説明を聞いてみてください。
　４組は保健の学習をしていました。たばこの害などの学習をしていました。たばこ以外についても聞いてみてください。

１年生の教室に行きました。３組は国語の漢字の学習をしていました。担任が書き順をていねいに意識してかけるように声かけをしていました。家でも復習をお願いします。１組は国語のカタカナのテストを行っていました。どのくらいできたかな。家でもカタカナを書いてみましょう。