職員玄関脇の夏ミカンの木です。
４年生が理科の学習で観察記録をとっていました。
１年を通して、植物がどのように変化するかを学習します。
夏の「夏ミカンの木」
どこが特徴かわかりますか？
よく観察すると「実」がなり始めていることに気づきます。
４年生に教えてもらいました。

鍵盤ハーモニカの演奏
そして、リズム遊び
２つのことを子供たちが楽しんでいました。
のりの良い子供たちです。

１組と２組は同じ時間に算数。
同じ単元の学習をしていました。
両ラストも担任は、板書の字がきれいです。
見やすい黒板づくりは、児童が学びやすい環境にも役立ちます。

がんばりタイム（午後のモジュール）は、学年ごとに学力向上に向けての取り組みを行っています。
今日は、タイピングソフトを使って、文字入力の練習でした。
まだまだ一本指で入力している子が多かったですが、
両手を使って打っている強者もいました。
スゴイですね！

　代表委員会が行われました。４〜６年生の学級委員が参加して、児童会役員が提案する議案を各クラスに伝えます。
　今回は「通学路の名称」と「思いやりの木」についての提案でした。さすが、各クラスの代表です、しっかりと話を聞き、疑問点に対して質問も出ていました。

シャボン玉遊びの学習です。
めいめいが手作りしたシャボン玉を作る道具
ハンガーや牛乳パックを利用した物など、いろいろです。
みんなちがって、手作り感がとてもいいですね。
大きなシャボン玉・小さな細かいシャボン玉
子供たちの歓声といっしょに
空高く上がっていきました。

地域の方からマスクケースを寄贈いただきました。
手作りのマスクケースを児童全員にと預かりました。
子供たちを見守ってくださる地域の方々がいらっしゃることに感謝です。

昇降口や廊下に七夕飾りが飾ってあります。
教頭先生の発案で、子供たちが願い事など短冊に書いてつるしてあります。
子どもらしいかわいい願い事から
みんなのことを考えた心打たれるものまで
いろいろな願い事がありました。
今日は。あいにくの曇り空ですが
織姫と彦星がであえるといいですね。