2年 体育
今日は、4組が校庭で「体育」の授業でした。みんなで体操したあと、長縄の練習をしていました。回数は伸ばせたかな?
ピアタイム 3・5年
この日のロング昼休みは、3・5年生のピアタイムでした。児童会役員が中心となって会を進行してくれました。仲よく協力してクイズに答えられたかな?
4年 教育実習生
先週から、大学生の教育実習生2名が4年1組と5年1組に所属して、研修をしています。
下の写真は、4年1組で「道徳」の授業を行っている様子です。少し緊張していましたが、前向きに頑張っていました。少しずつ研修を重ねて力をつけてほしいです。 1年 授業の様子
1組の国語「漢字練習」と、4組の算数「くり上がりのたし算」の授業中の様子です。どの子も集中して学習していてすばらしいですね。
1年 マット運動
この日は、3組が体育館でマット運動の練習です。体を丸めて起き上がる「前転(前まわり)」の練習でした。両足をそろえて起き上がれたかな?
5年 遊友タイム
今日のロング昼休みは、5年生の遊友タイム。各クラスがグループに分かれてジグザグ走リレーでタイムを競う「チャレンジスピード」に挑戦しました。みんなが全力疾走で頑張りました。結果は、翌日昼の放送で発表されます。
体育委員会の人たちが、準備からタイム計測と後片付けまで、しっかり運営を行ってくれているおかげで、みんなが楽しくチャレンジできます。ありがとうございます! 2年 算数
1組が、算数の授業で、いよいよ「かけ算」の学習に入りました。これから2年生の最大の課題である「九九」の勉強もしていきます。
5年 昼休みと図工
上の2枚は、1組の児童が、今週から研修に来た教育実習生と、昼休みに楽しそうに遊んでいる様子です。
下の1枚は、3組の図工の学習の様子です。デッサンから色塗りに入り、大詰めですね。 第2回クラブ活動3
写真上から、バドミントンクラブ、ダンスクラブ、サッカークラブです。
第2回クラブ活動2
写真上から、一輪車クラブ、ドッチボールクラブ、バスケットボールクラブです。
第2回クラブ活動1
10/20(火)は、今年度2回目の「クラブ活動」の日でした。4〜6年生の児童が自分で選択したクラブで、それぞれに熱心に活動しています。
4年 体育
この日は、4組が校庭で「手打ち野球」の授業を行っていました。思い切りよくホームランを打った児童もいたようです。早くルールを覚えて、みんなで楽しめるようになるといいですね。
1・6年ピアタイム
今日は、待ちに待った児童会主催の「ピアタイム」の1回目。ロング昼休みの時間に、1年生と6年生がペアになって「クイズ大会」を行いました。1年生は、6年生のお兄さん・お姉さんと協力して答えられましたか?
10問全問正解したペアのみなさん、おめでとうございま〜す! 6年 調理実習
今日は、2組が家庭科の調理実習で“ジャーマンポテト”を作りました。ジャガイモをゆでて、フライパンで玉ねぎ・ベーコンといっしょに炒めました。味はどうだったですか?
3年 「ポートボール」
今日は、3組が体育館で「ポートボール」の授業をやっていました。みんなとっても楽しそう。しっかりルールを覚えて楽しんでね。
業間休み
2校時と3校時の間にある“業間休み”。先週までは短縮日課が続いたので、休み時間も短かったのですが、今日から通常日課に戻りました。子どもたちは大喜びのようです。
通知表配布
本日、各担任から一人一人に「通知表」を渡しました。今回は、担任から渡す前にまず、校長先生から全校児童に向けて「通知表」のことについて、放送によるお話がありました。教室を見回ったところ、子どもたちは、静かにしっかり耳を傾けていました。
校長先生からお話があった内容は、以下の3点です。 1.学習のふりかえり・・・これまで頑張ったことやもっと頑張ってほしいことが書かれているので、これから学習面で頑張ることをお家の人とも話してください。 2.担任からのメッセージ・・・これまで学校生活を送ってきた中で、特に頑張ったことが書かれています。お家の人にも伝えたい担任の思いです。 3.友達とくらべるものではない・・・4月からこれまでの頑張りを一人一人が自分自身で振り返ってください。お家に帰ったら、家族と一緒に振り返ってみましょう。 今日は、ご家庭でもぜひ一緒に「通知表」を見て、来週から何をどう頑張っていくのか、新たな目標ができるよう、温かい励ましをよろしくお願いします。 6年 調理実習
この日は、4組が家庭科の授業で「調理実習」を行っていました。この日のメニューは“ジャーマンポテト”でした。うまく出来たかな?
2年 授業の様子
上2枚は、2組の児童が、図書室で読書に熱中している様子です。下の4組の算数では、担任の他に学習サポーターの先生がT2として授業に入り、指導している様子です。
5年 外国語
今日は、稀代先生とメアリー先生をお手本に、「Can you do〜?」の言い回しを学習していました。さぁて、積極的に話せたかな?
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