最新更新日:2024/05/31 | |
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記念撮影会場設営を手伝ってくれた3年1組の人たちもありがとう!! 2月9日(水)表彰式を行いました。
今日は、「こども県展」の表彰式と「席書会」の記念撮影を行いました。こども県展は、入選者が多かったので壇上で代表児童が賞状を受け取りました。おめでとうございました。
2月10日(木)の登校について
あす10日の明け方から関東甲信では雪が降りだし、山沿いだけでなく、平野部でも大雪となる恐れがあります。東京23区など関東南部の平野部でも5センチから10センチの降雪が予想されています。
状況により当日の登校については、保護者様の判断で行うようにさせてください。その際、遅刻・欠席扱いにはいたしません。今後、登下校時間や授業、教育課程に関する変更点等がございましたら、連絡メールやホームページにてお知らせいたします。 ご協力のほどよろしくお願いいたします。 授業研究(教師編)授業研究 番外編11月4日(木曜日)授業の様子11月4日(木曜日)学年PTA活動が行われました!(1・4年生)4年生は、ランプを作りました。 個性あふれる作品が完成しました。 11月5日(金曜日)授業の様子です。3年1組の音楽では,感染防止に気を付けながら,リコーダーに取り組んでいました。 5年1組の英語は,道案内の授業でした。教室を道路のようにして道案内をしていました。 11月5日(金曜日)学年PTA活動が行われました!(5・6年生)6年生は、粘土を使ってランタンを作りました。 本来であれば、11月6日(土曜日)に「北小まつり」を開催する予定でした。しかし、新型コロナウイルス感染防止のために開催することができなかったので、その代替行事として、2学年ごとに学年活動を行いました。 まつり委員の方のご尽力によりまして、思い出に残る活動を行うことができました。 まつり委員をはじめとするPTA役員の方々、そして、保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。 11月10日(水曜日)今日の授業4年1組は,理科室で,骨格模型を使って「うでの中で,ほねはどのようになっているのだろうか。」という学習に取り組んでいました。 11月10日(水曜日)今日の授業25年生は,総合的な学習の時間でお世話になった方々への「お礼の会」の実施に向けて,色々とアイディアを出し合っていました。 かがやき学級は,合同での音楽で,今月の歌「コスモス」を歌っていました。 本日〔2月8日(火曜日)〕の学校での様子(6)
業間休みの様子です。校庭で元気に走り回ったり,バスケットボールを行ったりと,お友達と一緒に楽しい時間を過ごしていました。体育館の所では,会社活動の取組を仲間と話し合っている5年生の姿も見られました。
本日〔2月8日(火曜日)〕の学校での様子(5)本日〔2月8日(火曜日)〕の学校での様子(4)情報があふれている現在ですが,その扱い方を間違えてしまうと,色々な問題に直面してしまうことになるかもしれません。 本日〔2月8日(火曜日)〕の学校での様子(3)
4年2組は,算数の授業でした。「小数」の学習でしたが,位の取り方などに注意して一生懸命に問題に取り組んでいました。
分数や小数など,算数を苦手と感じる子供が出始める時期です。ご家庭でも,復習を中心とした学習に取り組ませるようにしてください。 本日〔2月8日(火曜日)〕の学校での様子(2)1組では,時計の問題に挑戦した後,担任の先生にチェックしてもらっていました。終わった児童は,クロームブックを使って,次の課題に取り組んでいました。 本日〔2月8日(火曜日)〕の学校での様子(1)
2年2組では,生活科の学習で「むかしのあそび」を行っていました。オンラインでつなげていたので,家でも同じように独楽やカルタなどを行っている児童も見られました。
本当にありがとうございました!
本日の読み聞かせのお母さん方は、朝早くからリハーサルを念入りに行い、本番では、朗読が聞きやすく、また全身を使っての演技などお母さんたちの本気に感心しました。6年生も真剣に見入っていました。全校の子供たちにも見せてあげたかったです。
クロームブックを使った授業の様子(2)
5年1組と2年2組では,オンラインでつないで算数の授業を行いました。
家で参加している児童も質問に答える場面があるなど,現在行っている授業に実際に自分も参加することができました。 このオンラインの授業については,これからも試行錯誤を繰り返しながら,より効果的な実施方法等について考えていきたいと思っています。 クロームブックを使った授業の様子(1)
6年2組では,総合的な学習の時間で「鎌ケ谷市を紹介するためのプレゼンテーション」を考えていました。
3年2組でも,総合的な学習の時間でした。「郷土カルタ」を作るにあたり,どのようなカルタを作りたいのかについて,グループに分かれてプレゼンテーションを行っていました。1つのグループが別の部屋でプレゼンテーションを行い,他のグループの児童は,教室でその発表を見ながら,自分たちの発表に活かせることについて話し合っていました。 |
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