表彰後は、受け取った賞状をまじまじとみていました。記念撮影では、緊張していたかな・・・？
　会場設営を手伝ってくれた３年１組の人たちもありがとう！！

　今日は、「こども県展」の表彰式と「席書会」の記念撮影を行いました。こども県展は、入選者が多かったので壇上で代表児童が賞状を受け取りました。おめでとうございました。

　あす10日の明け方から関東甲信では雪が降りだし、山沿いだけでなく、平野部でも大雪となる恐れがあります。東京23区など関東南部の平野部でも5センチから10センチの降雪が予想されています。
　状況により当日の登校については、保護者様の判断で行うようにさせてください。その際、遅刻・欠席扱いにはいたしません。今後、登下校時間や授業、教育課程に関する変更点等がございましたら、連絡メールやホームページにてお知らせいたします。
　ご協力のほどよろしくお願いいたします。

　私達教師も授業を参観したり、協議会で積極的に発言したりしました。

　授業研究ではない学級では、担任の先生がいなくても自分たちでしっかりとしていました。立派です！

３年２組の書写、４年２組の音楽、そして、かがやき学級の家庭科の授業での様子です。

１年生は、粘土で風鈴を作りました。
４年生は、ランプを作りました。
個性あふれる作品が完成しました。

２年２組の図工では，お面を作っていました。
３年１組の音楽では，感染防止に気を付けながら，リコーダーに取り組んでいました。
５年１組の英語は，道案内の授業でした。教室を道路のようにして道案内をしていました。

５年生は、ペットボトルでランタンを作りました。
６年生は、粘土を使ってランタンを作りました。
本来であれば、１１月６日（土曜日）に「北小まつり」を開催する予定でした。しかし、新型コロナウイルス感染防止のために開催することができなかったので、その代替行事として、２学年ごとに学年活動を行いました。
まつり委員の方のご尽力によりまして、思い出に残る活動を行うことができました。
まつり委員をはじめとするPTA役員の方々、そして、保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

３年２組は，体育館で跳び箱に取り組んでいました。
４年１組は，理科室で，骨格模型を使って「うでの中で，ほねはどのようになっているのだろうか。」という学習に取り組んでいました。

今日は，２年前に北部小学校で講師をしていただいていた坂田先生が，１年２組の子供たちと一緒に活動してくれました。
５年生は，総合的な学習の時間でお世話になった方々への「お礼の会」の実施に向けて，色々とアイディアを出し合っていました。
かがやき学級は，合同での音楽で，今月の歌「コスモス」を歌っていました。

　業間休みの様子です。校庭で元気に走り回ったり，バスケットボールを行ったりと，お友達と一緒に楽しい時間を過ごしていました。体育館の所では，会社活動の取組を仲間と話し合っている５年生の姿も見られました。

　３年２組は，音楽の「『まほうの音楽』を入れて歌いましょう。」という学習でした。グループで話し合いながら，発表に向けてがんばっていました。

　５年２組では，社会科の「情報を生かすわたしたち」という学習に取り組んでいました。
　情報があふれている現在ですが，その扱い方を間違えてしまうと，色々な問題に直面してしまうことになるかもしれません。

　４年２組は，算数の授業でした。「小数」の学習でしたが，位の取り方などに注意して一生懸命に問題に取り組んでいました。
　分数や小数など，算数を苦手と感じる子供が出始める時期です。ご家庭でも，復習を中心とした学習に取り組ませるようにしてください。

　１年生は，「なんじなんぷん」という学習を行っていました。デジタル式の数字で時を教えてくれるのが当たり前になりつつある現在，アナログ式の時計を見て何時なのかを言えるということも，重要な学習です。
　１組では，時計の問題に挑戦した後，担任の先生にチェックしてもらっていました。終わった児童は，クロームブックを使って，次の課題に取り組んでいました。

　２年２組では，生活科の学習で「むかしのあそび」を行っていました。オンラインでつなげていたので，家でも同じように独楽やカルタなどを行っている児童も見られました。

　本日の読み聞かせのお母さん方は、朝早くからリハーサルを念入りに行い、本番では、朗読が聞きやすく、また全身を使っての演技などお母さんたちの本気に感心しました。６年生も真剣に見入っていました。全校の子供たちにも見せてあげたかったです。

５年１組と２年２組では，オンラインでつないで算数の授業を行いました。
家で参加している児童も質問に答える場面があるなど，現在行っている授業に実際に自分も参加することができました。
このオンラインの授業については，これからも試行錯誤を繰り返しながら，より効果的な実施方法等について考えていきたいと思っています。

６年２組では，総合的な学習の時間で「鎌ケ谷市を紹介するためのプレゼンテーション」を考えていました。
３年２組でも，総合的な学習の時間でした。「郷土カルタ」を作るにあたり，どのようなカルタを作りたいのかについて，グループに分かれてプレゼンテーションを行っていました。１つのグループが別の部屋でプレゼンテーションを行い，他のグループの児童は，教室でその発表を見ながら，自分たちの発表に活かせることについて話し合っていました。