テレビ型電子黒板が１日がかりで搬入されました。
　各教室はもちろんいくつかの特別教室に配置されました。
　ＧＩＧＡスクール構想でＩＣＴ環境がどんどん変わってきています。

　４年生の国語の授業研究が行われました。
　作文の学習です。
　自分の成長をふり返り、１番伝えたい成長を選び、作文を書いていきます。
　友達やお家の方々からも自分の成長したことをインタビューし、自分では気づいていない成長を感じることができました。ご協力ありがとうございます。
　作文のしあがりが楽しみです。

　令和３年２月９日（火）

　算数では文章問題を読み、たし算かひき算か考える学習をしていました。
　学習してきたたし算やひき算のキーワードがない場合には、図を書いてわかりやすくする方法を学んでいます。

　体育では短縄跳び。続けて跳べるようになったかな？
　風は強かったですが、とても天気のよい日でした。

　節分が終わり、次はひな祭りです。

　

　粟野コミニュティセンター

　北部公民館

　時間をかけて取り組んだ学区や鎌ケ谷の歴史の調べ学習のまとめが完成しました。
　それぞれのグループでまとめたものをお互い見合いました。
　緊急事態宣言中ではありますが、北部公民館と粟野コミュニティセンターに展示していただくことになりました。
　少しでも校内に広められるようにとポスターを作り、掲示しました。

　スポンジに絵の具をつけ、型にポンポンと押しつけて模様をつくります。
　さらに、ローラーをくるくると回し、模様をつけていました。
　
　２匹のカメの色を変える工夫をしていました。

　令和３年２月５日（金）

　図書室で司書の先生による読み聞かせを行っていました。
　絵本に目が釘付けでよくお話を聞いていました。
　絵本は「あおくんときいろちゃん」でした。

　図工では、木のオブジェを制作しています。
　のこぎりで木を切った後、絵の具で色をつけ、金槌を使用して組み立てています。
　夢中になって作品を制作していました。

　国語では、「同じ読み方の漢字の使い分け」を学習していました。
　子供たちは悩みながらも習った漢字を思い出し、発表していました。
　挙手をしている手がぴんと伸び、素晴らしい授業態度でした。

　令和３年２月３日（水）

　走り高跳びを行っていました。
　跳ぶ際の体の向きについて意識しようとアドバイスを受けた後は、子供たちの跳び方が変わってきました。
　４年生に向けて大きくジャンプだ！

学校だより　２月号

学年だより　２月号

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　６年生のフロアには、卒業を意識する掲示物が多くなってきました。
　卒業まであと３０日ほどです。
　１日を大切に過ごしていきたいです。

　５年生は、外国語と図工で教科担任制をとり、学習を進めています。
　
　１組では、外国語。
　どうやらお店で食べ物を購入する場面のやりとりを練習していたようです。

　２組では、図工。
　光にあたると、色が鮮やかに見えるステンドグラスのような作品を製作中でした。
　カッターを上手に扱っていました。

　令和３年１月２９日（金）

　生活科では、「昔遊び発表会」をしていました。
　それぞれが練習した成果を披露しました。
　ちょうど教室へ行ったタイミングでは、あやとりを披露していました。

　国語では、「ことばでつたえあおう」という学習をしています。
　自分の好きな食べ物を思い浮かべて、友達にクイズを出していました。
　多くの子が勢いよく挙手をし、クイズを楽しんでいました。

　放課後、漢字検定が行われました。
　本校では、３年目の取り組みになります。
　昨年度に比べ、受検者が多くなり、子供達だけでなく、保護者の方々の関心の高さがうかがえます。
　受検する級はそれぞれ違いましたが、密を防ぎ、自分の学級で検定を実施しました。
　１年生も真剣に問題を解いていました。
　結果は約１か月後に学校から担任を通じてお渡しします。
　５日後に漢字検定のホームページに解答がアップされるということなので、復習をしてみてください。

　

　小筆で自分の名前の練習と水墨画に挑戦しました。
　初めて描きましたが、水墨画のセンスがあり、完成度が高く驚きました！

　令和３年１月２８日（木）

　体育では、跳び箱に取り組んでいます。
　おもいっきり踏みきり、跳び箱の前に手をつくことがポイントです。
　

　街灯が明るさで明かりがついたり、消えたりすることがあたりまえになっています。
　自分たちの出した指示で豆電球がつくかプロペラが回るのかをMESHという教材を使用して学習しました。
　子供たちはタブレットを操作しながら、テーマに沿ったさまざまな考えをグループで出し合っていました。
　子供たちの発想力は無限です。