学団ごとの公演で、さらに３５分という短い時間のなかで、楽器紹介までしていただきました。
　人生で初めてオーケストラの生演奏を聴いた子が多かったかもしれません。
　演奏を聴いて、「感動した！」と話している低学年の子がいました。やはり、本物の体験は、心動かされます。
　大阪フィルハーモニー交響楽団の皆様、本当にありがとうございました。

　１０月９日（金）

　足元が悪いなか、はるばると大阪フィルハーモニー交響楽団に来ていただき、芸術鑑賞会を行いました。
　オーケストラが小学校に来るなんて驚きですが、これは文化庁の取り組みの一つになります。「文化芸術による子供育成総合事業」というものです。
　小学校・中学校等において一流の文化芸術団体による実演芸術の巡回公演を行い、子供たちに質の高い文化芸術を鑑賞・体験する機会を確保するとともに、芸術家による計画的・継続的なワークショップ等を実施することにより、子供たちの豊かな創造力・想像力や思考力、コミュニケーション能力などを養うとともに、将来の芸術家や観客層を育成し、優れた文化芸術の創造につなげることを目的とした事業になります。
　子どもたちは、知っている曲が流れると、歌を口ずさんだり、体でリズムをとったりして、演奏を楽しんでいました。

　北部小のコキアとハナミズキ。

　北部に秋がやって来ました！

　１０月７日（水）

　耳鼻科検診と給食準備の様子です。

　先生方も一緒にサッカーをしていました。
　
　おしゃらく音頭は最後まで一通り練習できたようです。達成感を感じる声が聞こえてきました。

　りんごルーム（算数放課後教室）や６年生家庭科ミシン学習などで地域の方や保護者の方にお世話になっております。
　ありがとうございます。

　１０月６日(火）

　算数では、カードの使い方を確認し、簡単な計算に取り組んでいました。

　国語の教科書「下」に入るようで、「上」の表紙と見比べていました。
　季節の変化が表紙からも感じられます。

　３年生も４年生と同じくスクラッチに挑戦しています。
　テーマは、「お気に入りの世界」です。
　クラゲや孔雀、蝶などを描いています。

　かがやきは１クラスに集まって、読み聞かせを行っています。

　高学年は、なかなか図書の時間が取れないので、貴重な機会です。

　体の横や下の方で本を持ち読むことは、なかなか難しいものです。

　子どもたちが初めて出合う本があると思うと、本当に貴重な時間です。

　１０月５日（月）

　２回目の読み聞かせがありました。
　ボランティアの皆様、ありがとうございました。

　１年生に引き続き２年生も芋ほりに行かせていただきました。
　またまた大収穫！
　中村様、お世話になりました。本当にありがとうございました。

　１０月２日（金）

　図書室で本を借りていました。

　音楽では、今月の歌「気球に乗ってどこまでも」を歌っていました。

学校だより・学年だより　１０月号を発行いたしました。

学校だより　１０月号

学年だより　１０月号

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　彼岸花は、田んぼの畦道などに群生し、９月中旬に赤い花をつけるため、秋のお彼岸の頃に咲く花として親しまれています。
　別名「曼珠沙華」（まんじゅしゃげ）と言います。

　学校の坂や体育館わきにきれいに咲いていました。

　それぞれの課題を黙々と。

　学年でシャトルランを行っていました。
　昨年度より回数が増えたでしょうか。