７月３日（金）

　自己紹介カードに丁寧に色を塗っていました。
　好きなものをゲームと書いている子が多かったです。ドミノと書いている子もいて、驚きました。
　
　ひらがなのまとめに入っています。そのうち、ひらがなを言うテストをするそうです。音読の練習あるのみです。

　国語は、視写の取り組み。
　友だちが発表した文を視写していました。

　図工は、折り紙で「あじさい」を作っていました。
　完成するのが楽しみです。

　７月２日（木）
　
　４年生の書写の授業が始まりました。
　４年生は平井先生が担当します。
　書写に取り組む心構えを話していました。
　その後、心構えをしっかり意識し、硬筆に取り組んでいました。

　「生命のつながり　メダカのたんじょう」の学習をしています。
　解剖顕微鏡の使い方を確認していました。
　隣の友だちの説明を聞きながら、顕微鏡をのぞいていました。
　メダカのたまごの観察をする前に、練習として、今日はヤゴのぬけがらを観察しました。
　理科支援員の荒井先生にも入っていただき、授業を行っています。

　今日から書写の授業が開始されました。
　６年生は教頭先生が担当します。
　出会いの日だったので、自己紹介で盛り上がっていました。
　その後、集中して、硬筆に取り組んでいました。

　７月１日（水）

　内科検診がありました。
　背骨を見る検査もしました。話をよく聞いて、指示されたポーズをとることができました。

　「人の体のつくりとはたらき」を学習しています。
　臓器の名前とはたらきを覚えるために、臓器模型のエプロンを活用していました。
　模型エプロンを活用すると、子どもたちは小腸がとても長いことに気づくことができました。

　６月３０日（火）

　子どもたちが学習したひらがなを覚えているかどうか確認するためのワークテストを行っているようでした。
　見た文章をそのまま写す「視写」という活動も始めています。文字を正確に書くことや丁寧に書くことはもちろん、熟語や文の区切りで覚える力や集中力を鍛えるために取り組んでいます。

本日、ほけんだより「すこやか」第1号（こども向け・保護者向け）を発行しました。

すこやか　第1号

↑　こちらをクリックすると画像が見れます。

本日、学校だより・学年だより　７月号を発行いたしました。

７月は学年保護者会・学級懇談会もございます。検温での体調をご確認の上、マスク着用・手指消毒等、御協力をよろしくお願いいたします。

学校だより　７月号
学年だより　７月号

↑　こちらをクリックすると画面が出て、印刷もできます。

　６月２９日（月）

　図工では、自分の似顔絵を描きました。１年生、なかなか上手です！

　算数では、百玉そろばんを使っていました。１列が１０の玉になっています。色別になっているので、視覚的にわかりやすいですし、操作をすることでより数の理解が深まります。

　体育では、平均台やコーンを使った運動を行っていました。
　横においてある平均台をジャンプし、縦に置いてある平均台を落ちないように通ります。最後にコーンをジグザグに走ります。
　簡単だから、もう１回やりたいと多くの子が意欲的に運動していました。

　朝の時間に６年生が１年生の教室に行き、朝の準備を手伝っています。
　６年生は１年生に様々なことを教える中で、「わかりやすい伝え方」や「最高学年としての自覚」などが育ってきます。
　１年生は、６年生にしっかりお礼を言うことができました。

　カブトムシ・・羽や足など細かいところまでつくりあげています。　
　人の顔・・歯を１つひとつ、つくっていました。

　図工では、「粘土を全部使って、好きなものをつくろう」というテーマをもとに、子どもたちは思い思いに作品を仕上げていました。
　立体的に仕上げるのは、イメージ力と技術力が必要かと思います。二つの力をバランスよく発揮できる子がいて、１年生とは思えない作品がたくさんありました。

　６月２２日（月）

　「○○は、〜。」「○○を〜。」という短文を作っていました。
　ノートを個別に担任の先生に見てもらう際にも、距離をとって静かに並んでいました。
　文作りの上手な子が多くいました。
　最後の文がとてもすてきだったので、写真におさめました！
　
　

　例年、２年生はプールでやごとりを行っていますが、今年は感染防止対策で難しく、職員数人でやごを取りました。
　少し取る時期が遅かったのか、あれよあれよとトンボになり、飛び立つ前に写真を撮りました。
　子どもたちは、休み時間のたびにトンボの観察をしていました。

　６月１９日（金）

　図書室で本を借りていました。
　本がたくさんあるので、何の本を借りようか迷っている子が多いようでした。
　ご家庭で借りてきた本の内容について少しでも話題にしていただけると、うれしいです。

　給食では、順番に給食を取り來る練習をしています。両手でしっかりおぼんを持って、自分の席へもどるのも１年生にとっては難しいことです。

　ハードル走を行っていました。
　跳ぶというよりまたぎ越すという感覚が身につけば、スピードがアップします。
　短い距離と低い高さのハードルでまたぎ越す練習をしていました。

　６月１８日（木）

　体育で動物歩きに挑戦！

　掃除のしかたを６年生に教えてもらっています。