街灯が明るさで明かりがついたり、消えたりすることがあたりまえになっています。
　自分たちの出した指示で豆電球がつくかプロペラが回るのかをMESHという教材を使用して学習しました。
　子供たちはタブレットを操作しながら、テーマに沿ったさまざまな考えをグループで出し合っていました。
　子供たちの発想力は無限です。