9月15日 試行錯誤
各教室をのぞいてみると、先生方がクロームブックを使いながら、試行錯誤を続けているのが本当によくわかります。
3年生の国語の授業です。Google Meetの機能を使えば、発表等の意思表示もできます。この機能を使った方が良いのか?それとも、従来通りの発表が良いのか?授業で試してみて、検証して、自分の授業スタイルを見直す。 3年生の数学の授業でも、板書すべきものと、ディスプレイ上で済ますものと。 試行錯誤の判断基準は、「子供にとってよりわかりやすい」ということです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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