「さすが６年生！」と改めて感じることができたすばらしい校外学習でした。６年生のみなさんお疲れさまでした。

国会議事堂の様子です。

科学技術館の様子です。

科学技術館の様子です。

科学技術館の様子です。

今日、６年生は国立科学技術館と国会議事堂に小学校最後の校外学数に行ってきました。

１組と３組は個別の学習に集中して取り組んでいました。
２組では、ペアでゲームをしながら、みんなで仲良く遊ぶために、どのような声かけをしたらよいかを考えていました。

休み明けの２時間目でしたが、国語や算数の個別学習に集中して取り組んでいました。

千葉県教育委員会からのお知らせです。
教育にかかる保護者の費用負担軽減や環境負荷を考慮した教育活動のための事業です。
以下のリンクより詳細についてご確認ください。

（https://www.pref.chiba.lg.jp/kyouiku/jisei/jink...）

　今日はロング昼休みにダンスクラブが発表会を行いました。
今年度、クラブの時間にグループごとに考えたダンスを音楽に合わせて披露しました。
たくさんの友だちが見に来る中、堂々と踊る姿が見られました。

落語家の金原亭馬治さんをお招きして落語教室をお招きしました。
今日は学年ごとに５公演行ってくださいました。
１・２年生は初めて落語を聞いた子も多かったのではないかと思います。聞いていくうちに落語というものの面白さに気づき、ゲラゲラ笑っている児童が多かったです。

みんなでプログラミングに取り組んでいました。うまくできたかな？

廊下には、迫力満点の昇り龍の掲示物がありました。

個別の学習に集中して取り組んでいました。
先週の金曜日には、買い物したときの様子を楽しそうに教えてくれました。

なかよしの子どもたちが、市役所で行われている合同バザーに行ってきました。
中学生の作品などを見学しながら買い物を楽しみました。

本日より校内書き初め展を行っております。
冬休みに取り組んだ書き初めの作品を各教室の廊下に飾っています。
参観される方は、職員玄関で受付を行っておりますのでお越しください。

正月の行事について学習する一環で、お手玉を使ったゲームで盛り上がっていました。

今年度、みとめあい集会を３回行いました。
集会を行うことだけでは、児童の思いや行動が大きく変容することは難しいと思います。集会をきっかけとして、自分たちにできる取り組みを継続的に行うことで、「みとめあい」に溢れた学校になるようにしていきます。
ご家庭でも「みとめあい集会どうだった？」と話題にあげていただけると幸いです。

じゃんけん列車の後は、各学級の代表児童が各学級の取り組みについて発表しました。
・前より友達に優しくすることができた。楽しい学校生活を過ごすことができた。
・人の意見を聞いて生活することができるようになった。
・友達といいところを伝え合うことで、笑顔になった。
・優しい声かけや譲り合いを意識することで、笑顔が増えた。
・自分の意見ももちながら、友達の意見に共感することができた。
・ふわふわ言葉で友達を応援することができたが、まだちくちく言葉が出てしまうことがある。
・「友達の考えを受け入れた」と思う人は増えたが、「友達に受け入れてもらった」と感じる人は少なかった。
などと、それぞれの学級が取り組みの成果と課題をしっかりと説明しました。

じゃんけん列車で先頭だった人にインタビュー。大きな拍手をもらいました。

最初は同じ学年の友達とじゃんけんをする児童が多かったですが、次第に別の学年の児童ともじゃんけんをするようになりました。じゃんけんをする時には自己紹介をしました。