１組は外国語活動。曜日の言い表し方を練習していました。「Thursday」の発音が難しいですね。

２組は図工。牛乳パックを使って、動く工作を作っていました。４年生は発想豊かな子が多いです。作りものをしっかりと決めて、取り組んでいました。

３組は理科の時間。机の上には箱があり、車のタイヤやモーターが入っていました。どのような学習につながるのでしょうか。