２組の「国語」で、今日の課題は『じこしょうかいをしよう』でした。
　それぞれが自分のことについて書いたことを、みんなの前に出て発表していました。立派でした。

　１組の「国語」の授業では、『うみへのながいたび』の単元を学習しています。
　今日の課題は、「たびのとちゅうのおやこのきもちをかんがえよう」でした。みんな想像できたかな？

　同じく１年生。保護者がたくさん参観に来ていて、子どもたちは、いつもより緊張してるかな？

　今日は「土曜参観」の日。お父さん方もたくさん来校してくださいました。
　１年生の教室です。

　３組はこの日、外部講師をお招きして“聞こえ”についての授業を行っています。
　健常者に比べて“聞こえにくい”という特性を持っている人に対する理解を深め、指文字や手話についても教えてもらいました。とっても勉強になりました。

　２組の「学級会」の様子です。
　現在の学級の課題について、みんなで話し合いを行っていました。「どうすればもっと良いクラスになるか」意見を出し合っています。

　１組の「学級活動」の様子です。
　『なぞの宝島』というグループワークで、「小グループに分かれて、互いに言葉でヒントを伝えながら宝物を探す」という学習課題でした。
　今日は「土曜参観」の中での授業展開でしたが、子どもたちは生き生きと意見交換して盛り上がっています。

　１組の「家庭科」の授業では、ついに『エプロン作り』が完成に近づいていました。
　ミシンを使って、自分の選択した絵柄の布を縫っています。ひもを通せば完成です。

　２組の「理科」です。理科専科の荒井先生が担当です。
　今日は、『水溶液のとけ方』について学習していました。

　３組の「家庭科」の授業です。
　今日は『ご飯の炊き方』を学習していました。お米に対する水の量をしっかり計算して炊飯器に入れないと美味しいご飯が炊き上がりませんね。

　４組の「算数」の授業です。
　今日の内容は「北海道と沖縄県の混み具合を比べるにはどうしたらよいのか？」を考える、というものでした。土地の面積と人口数を計算して、“人口密度”を計算するようです。

　なかよし学級とたんぽぽ学級の授業中の様子です。
　介助員さんのサポートも受けながら、集中して学習していました。

　今日は、学校歯科医さんに来校していただき、１・２・５・６年生の「秋の歯科健康相談」を行いました。むし歯等を指摘されている人は、きちんと治療してくださいね。

　４組です。
　先生役の大学生から「"地球の温暖化”を防ぐために、みんなができることは何でしょう？」の質問に対して、「食べ物を残さず食べる」「エアコンを使いすぎない」「リユース・リデュース・リサイクル」など、これまでの学習が生かされた発言が見られました。

　３組の様子です。
　"地球の温暖化"への対策として、太陽光発電や水力発電、風力発電が利用されているそうです。大学生の質問に、子どもたちは意欲的に答えていました。

　２組の様子です。
　どのクラスも、大学生が先生役になって、授業を進めています。大雨が降ったときの道路の状況や田畑の様子を映像で確認していました。講師の先生も生き生きしてます。

　１組の授業中の様子です。
　今日は、「理科」の授業の一環として、鎌ケ谷市役所の環境課と千葉商科大学のコラボ企画で、４学年４クラスが同時進行で「環境学習」を実施しました。

　各種コンクールや大会で優秀な成績を収めた児童の皆さん、よく頑張りましたね。入賞おめでとうございます！！

　朝モジュールの時間を使って、リモートで校内表彰式を行いました。
　さまざまな分野で活躍した児童を表彰します。

　１組の「算数」の授業です。
　「６９枚の色紙を３人で同じ枚数ずつ分けます。１人何枚になりますか？」という問題です。どうやったら簡単に計算できますか？