後半は、複雑な移動になり、もう少し練習が必要です。がんばれ６年生。

　運動会で行う表現運動の練習をしていました。
　３階の多目的室から、隊形移動の様子を撮影しました。

　朝のあいさつ・健康観察を行っていました。
　ハンカチ・ティッシュ・汗ふきタオルは持ってきているかな。

　健康観察と持ち物チェックを行っています。ハンカチ・ティッシュ・汗ふきタオルは持ってきているかな。

　体育館で、表現運動の練習を行っていました。
　動きは、ほとんど覚えてきたので、移動やそろえるところを練習していました。

　６年の教室に行きました。
　４組では、算数で分数のかけ算を学習していました。
　今日は「分数×整数」でした。　

　１組では、国語の学習を行っていました。
　物語「いつか、大切なところ」を読んで、登場人物の心情のうつりかわりを読み取り、物語の続きを書きます。
　どんな続きが書けるか、今心情を読み取っているところです。

　５年生の教室に行きました。
　３組では、算数で立体の体積の単位の学習を行っていました。
　たとえば、１Ｌ＝○○○○㎤など

　体育館での運動会練習のときに、保護者席抽選会を行いました。
　１年生にとっては、初めてだったので、「ドキドキした」「緊張した」という反応が多かったようです。本日、座席番号が記載されているお手紙を持ち帰りますので、確認して下さい。

　２年生は、生活科の学習で野菜を育てます。
今日は、先日苗を植えたので、その後の様子を観察しました。クロムブックで撮影し、それを見ながら、教室で観察日記を書いていました。

　２年生の算数の時間には、週に２回ずつ「きらり先生」が担任の先生といっしょに算数の学習を手伝っています。子どもたちも、どんどん質問して良いので、お家の方からも声をかけて下さい。

　２時間目、漢字ドリルで新しい漢字の練習をしていました。
　ちょうど教室に行ったときには、「道」の形に気をつけることを学習していました。
　とても良い姿勢で、練習をしていました。

　１時間目、図書室でオリエンテーションを行っていました。週３回、図書室にいる学校図書館司書の方から、図書室と絵本ルームの説明を聞いていました。
　たくさん本を読んで下さい。

　１時間目、国語の学習をしていました。
　「発見したこと」「ふしぎなこと」などをさがし、それを調べて、まとめることを学習していきます。お家の方にも、聞くことがあると思うので、ご協力のほどお願いします。

　１時間目、英語ルームで外国語活動の学習を行っていました。
　A:「How　are　you？」
B:「I'm ．」
の会話をいろいろな人と行っていました。私も参加しました。

　昨日、夕方に「緊急連絡メール」で大雨情報と登校時の安全について、連絡させていただきましたが、子どもたちの登校時には、雨は降っていましたが、それほど荒れることなかったので、安全に登校できたようです。
　下校時には、再び天候が荒れる予報が出ていますので、安全に下校できるように指導していきます。

　下校時刻、小雨が降り始めました。「このくらいなら、傘なしで大丈夫。」と言って下校した６年生は大丈夫かな。

　多くの子どもたちが、校庭で元気に遊んでいました。
　鉄棒の様子を撮影しました。

　算数の「わり算」の学習をしていました。
　「６００÷３」の問題を考えていました。

　算数の「グラフと表」の学習をしていました。グラフや表を読み取る力は、算数だけでなく、他の教科でもとても大事な力になります。がんばれ４年生。