２年生の数学の時間です。２（３a＋２）−（２a＋３）のような文字式をやっていました。問題となるのは（　）の前に−が付いているとき。復習のようですが、それぞれがどのような理解で（　）を外しているのか全体で説明してもらって確認していました。自分の言葉で説明できること（言語化）はとても大切なことですね。
　その後は練習問題をやって、満点をとった生徒が他の生徒を採点してあげたり、教えてあげたりしていました。「採点先生」とか言うんだそうです。なるほど。