５−４で理科の研究授業が行われました。
物が水に溶けることをいろいろな視点から探求しています。
今回は，水に溶けた食塩の量を色々な位置で測定しました。
実験のスキルも整然として，グループの話し合いも高度でした。
担任と理科支援員さんとがＴ．Ｔとして協力した授業です。
「見出す，調べる，深める，まとめあげる」学習が定着しています。
たくさんの先生から，５年生の授業ぶりに称賛の声がありました。